Het is geen nieuw concept om online versies aan te bieden van activiteiten die voorheen alleen persoonlijk beschikbaar waren. Hoewel de belangstelling voor virtuele werkplekken, evenementen en cursussen de afgelopen jaren is toegenomen, is er ook een toegenomen belangstelling voor het vinden van manieren om mensen die geografisch gescheiden zijn met elkaar in contact te brengen, zoals de COVID-19-pandemie heeft aangetoond.
Vanuit zowel technologisch als menselijk perspectief kan de gedachte om virtueel te gaan ontmoedigend zijn. Gelukkig maakt moderne technologie het gemakkelijker dan ooit om dit doel te bereiken. Zelfs nadat de pandemie is verdwenen, wordt verwacht dat virtuele lessen hun alomtegenwoordigheid behouden.
Wat is een virtueel klaslokaal?
Een virtueel klaslokaal is een plek waar studenten op een virtuele manier kunnen deelnemen. Toen een Californische gemeenschapsschool in 1976 besloot een volledige opleiding via telewerken aan te bieden, was het virtuele klaslokaal geboren. Het gebruik van vooraf opgenomen materiaal, telefoon en televisie betekende dat studenten via deze methoden hun klaswerk afmaakten en met hun leraren communiceerden.
Het internet heeft het voor studenten mogelijk gemaakt om in virtuele klaslokalen te leren. Zowel communicatie binnen de klas als buiten de klas kan worden bereikt door het gebruik van deze tools. Bovendien stellen virtuele klaslokalen studenten in staat om met elkaar samen te werken en toegang te krijgen tot cursusmateriaal. Dit omvat archieven voor videocolleges, prikborden en discussieforums, evenals tools voor het maken van quizzen en video's. Studenten moeten in staat zijn om terug te verwijzen naar whiteboard-aantekeningen van eerdere lessen en deze op een later tijdstip in de cursus uit te breiden als deze functies tussen de klassikale sessies worden gehandhaafd. Studenten van alle leeftijden kunnen profiteren van virtuele lessen, of ze nu op de basisschool, middelbare school, middelbare school of universiteit zitten.
Voordelen van het maken van virtuele klaslokalen
Er zijn veel voordelen aan virtuele klaslokalen, niet alleen om het onderwijs tijdens een pandemie door te laten gaan. Flexibiliteit, afstandsovername, ondersteuning voor een verscheidenheid aan leerstijlen en een omgeving die samenwerking aanmoedigt, zijn allemaal voordelen van virtuele klaslokalen. Laten we elk van deze onderwerpen nader bekijken voordat we verder gaan met andere functies van virtuele klaslokalen.
Covid veiligheid
Zowel studenten met variabele werkschema's als virtuele klaslokalen zijn een geweldige optie omdat ze asynchrone en synchrone instructie mogelijk maken. Niet-traditionele studenten op universitair niveau, die mogelijk werken en kinderen opvoeden, kunnen dit bijzonder gunstig vinden.
Studenten die medische problemen hebben waardoor ze het klaslokaal moeten verlaten of die een computer delen met familieleden die thuis werken of studeren, kunnen de flexibiliteit van virtuele klaslokalen als een zegen ervaren. Door de pandemie is het aanpassingsvermogen van virtuele klaslokalen nog belangrijker geworden. Virtuele klaslokalen zullen in de toekomst blijven worden verwacht, zelfs nadat de pandemie voorbij is, omdat meer studenten, docenten, instellingen en gezinnen de voordelen van deze flexibiliteit beseffen.
Hoge kostenefficiëntie
In een virtueel klaslokaal kan leren plaatsvinden vanaf elke locatie met een internetverbinding, waardoor de wereld kleiner wordt en het bereik van onze ervaringen groter. Ook is het volledige proces zeer kosteneffectief in vergelijking met het traditionele systeem. Om de inschrijvingen te vergroten en de studentenpopulatie te diversifiëren, kan uw instelling virtuele klaslokalen gebruiken om contact te leggen met studenten die zich niet in uw nabije omgeving bevinden.
Gelijkwaardigheid in de klas
Studenten profiteren van toenemende diversiteit in de klas omdat het hen een beter begrip geeft van de wereld waarin ze leven. Taaluitwisseling tussen landen, regio's en continenten kan degenen helpen die aan hun taalvaardigheid werken. Ten slotte hoeven studenten geen les te missen als ze moeten reizen voor werk of familieredenen, omdat ze overal kunnen leren. Zo heb je nooit meer te maken met een afwezigheidsverzoek omdat iemand 'per ongeluk' weer midden in het schooljaar vakantie heeft geregeld, als docent.
Virtuele klaslokalen, klassentypes
Virtuele klaslokalen bieden een breed scala aan ontwerp- en functionaliteitsopties voor docenten die ze willen gebruiken voor afstandsonderwijs. Een van de belangrijkste aspecten van elk curriculum is hoe het gebruik van virtuele klaslokalen omvat. Zelfs virtuele klaslokalen die op hetzelfde platform zijn gebouwd, worden vaak aangepast aan de eisen van de instructeur, gezien de drastisch verschillende behoeften van verschillende groepen.
Synchroon versus asynchroon
Er zijn twee mogelijkheden voor instructeurs die lessen via internet willen geven. Een voorbeeld van een synchrone leeromgeving is een klaslokaal waar docenten en studenten allemaal tegelijkertijd aanwezig zijn en een "realtime" gesprek voeren.
Docenten maken van tevoren cursusmateriaal en verstrekken dit op een vooraf bepaalde dag en tijd aan studenten. Studenten hebben toegang tot het cursusmateriaal wanneer ze maar willen en kunnen voor een langere periode met elkaar omgaan dan in een traditionele klassikale setting.
Flipped classroom
In een flipped classroom leren leerlingen het grootste deel van hun studie thuis (meestal online) en komen ze naar de les om te herhalen en te versterken wat ze thuis hebben geleerd.
MOOCs
In een MOOC kan iedereen die een cursus wil volgen dat doen, en er is geen limiet aan het aantal mensen dat kan deelnemen. MOOC's hebben normaal gesproken een vaste start- en einddatum, ze worden een paar keer per jaar gehouden en duren weken in plaats van maanden of jaren zoals traditionele universitaire cursussen. Kort samengevat zijn MOOC's gratis online cursussen die door een groot aantal mensen kunnen worden gevolgd.
10 beste tools voor virtuele klaslokalen
1. Kahoot! – Competitie spellen
Kahoot is een van de bekendste voorbeelden van een live Ed-tech game. Het is ook een wedstrijdsport. Dat zijn de dingen die studenten leuk vinden. Ze zijn gemotiveerd om te slagen. De leerlingen krijgen de tijd om zoveel mogelijk juiste antwoorden op hun antwoordblad te krijgen. Voor elk goed antwoord krijgen ze punten. Wanneer een student een vraag in korte tijd correct beantwoordt, krijgt de student een hoger cijfer.
Wat maakt Kahoot zo leuk? De leerlingen genieten ervan, maar ook de leerkrachten genieten ervan. Het is eenvoudig te gebruiken en geeft u een duidelijk beeld van de reacties van uw leerlingen. Wat je kunt zien is welke leerlingen nog moeite hebben met het onderwerp en welke vragen nog een probleem vormen.
Studenten genieten ervan omdat ze er overal en op elk apparaat toegang toe hebben, inclusief hun smartphones, tablets en computers. Antwoorden hoeven niet te worden ingetypt. Ze hoeven alleen maar de levendige kleuren op hun apparaat aan te raken om aan de slag te gaan. De teammodus van Kahoot is ideaal om samenwerking tussen studenten aan te moedigen. Meer leerlingen met één apparaat. U kunt ook discussies starten en enquêtes uitvoeren met Kahoot.
2. EducaPlay – Educatieve activiteiten
Educaplay is een webgebaseerde applicatie die het mogelijk maakt om een breed scala aan multimediale educatieve activiteiten te creëren. Naast dat het gratis is, elimineert de website de vereiste voor meerdere stukjes software. Met Educaplay kun je een verscheidenheid aan verschillende soorten activiteiten maken, zoals interactieve kaarten, raadsels, diavoorstellingen, invulpuzzels/kruiswoordraadsel-/woordzoekpuzzels, door elkaar gegooide woord-/zinoefeningen en dicteren. Matching games, internet quizzen en video quizzen kunnen allemaal worden gemaakt.
Het tabblad Nieuwe activiteit verschijnt zodra u uw account heeft aangemaakt. Je moet dan beslissen wat voor soort evenement je wilt organiseren. Om te beginnen, selecteert u eenvoudig het type activiteit waaraan u wilt deelnemen en volgt u de instructies op het scherm. Je ontvangt een link naar je activiteit als je klaar bent. Studenten hoeven niet in te loggen om toegang te krijgen tot uw bronnen. De URL is alles wat ze nodig hebben. Om iets te kunnen posten, moet je eerst een gebruikersnaam en wachtwoord aanmaken. Het gebruik van deze website met uw leerlingen heeft tal van voordelen.
Individueel meesterschap, een flexibele leeromgeving en leren op maat zijn allemaal mogelijk met deze technologie. Het leren is afgestemd op de specifieke behoeften van elke student door het gebruik van gepersonaliseerde instructie. Studenten profiteren van een aanpasbare leeromgeving, die een verscheidenheid aan educatieve leveringsopties biedt om de beschikbare bronnen optimaal te benutten. Het beheersingsniveau van elke student bepaalt de volgende stap in hun opleiding.
3. Quizizz – Vragen, spelletjes en competitie
Met Quizziz kunnen docenten en studenten samenwerken aan quizzen die vervolgens door elkaar kunnen worden gebruikt. Het is mogelijk om een quiz te gebruiken voor huiswerk of een live competitie na het geven van een unieke toegangscode aan de leerlingen. Het is aan de leerlingen om hun antwoorden te bekijken nadat de quizzen zijn afgelopen. De docent gebruikt een spreadsheet die is gemaakt op basis van de prestatiegegevens van de leerlingen om te bepalen welke onderdelen van het leerplan in de toekomst mogelijk de meeste aandacht nodig hebben. Docenten kunnen deze realtime feedback gebruiken om hun lesplannen aan te passen en ideeën aan te scherpen die studenten moeilijk kunnen vatten.
Quizizz biedt een gemakkelijk te navigeren structuur en leidt u stap voor stap door het proces van het maken van een quiz, zodat u zich niet overweldigd voelt door de procedure. Ook het maken van de quizzen is erg gemakkelijk. Het selecteren van een antwoord uit een lijst met opties wordt weergegeven wanneer studenten de toegangscode invoeren. De quizzen zijn ook toegankelijk op elk apparaat met een webbrowser. Er zijn geen premium services op Quizizz voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs, daarom kunnen instructeurs gratis lid worden van de site.
Een geldig e-mailadres is alles wat de instructeur nodig heeft om een quiz te maken. Om te voldoen aan de wet, producten te ontwikkelen of de rechten van de site te beschermen, wordt deze informatie alleen openbaar gemaakt als dat nodig is (privacybeleid van Quizizz). Desalniettemin kunnen quizzen worden geselecteerd zonder te registreren, maar de resultaten worden niet permanent bewaard voor toekomstig gebruik. Om deel te nemen aan een quiz hoeven studenten zich niet te registreren met een permanente login; in plaats daarvan worden ze alleen gevraagd om een tijdelijke gebruikersnaam aan te maken. Als leerlingen deze toetsen liever anoniem maken, kunnen ze nog steeds zien hoe hun resultaten zich verhouden tot die van de klas als geheel, waardoor het proces nog efficiënter wordt.
4. Cerebriti – Interactieve leeractiviteiten
Cerebriti.edu is een platform waarmee je eenvoudig en snel educatieve spellen kunt ontwerpen. Gamification in de klas en samenwerkend leren zijn de primaire doelen. Meer dan duizend spellen, activiteiten en talen van de kleuterschool tot de 12e klas zijn allemaal beschikbaar, met in totaal maximaal tien verschillende speltypes. U kunt het platform gebruiken om de naam van uw school en de namen van uw leerlingen in al uw lessen te introduceren. De motivatie van studenten kan worden vergroot door items zoals avatars, uitdagingen en insignes toe te voegen. Het is eenvoudig om een spel te maken op basis van het soort spel dat je selecteert door de basisinstructies te volgen. Elk spel dat door andere gebruikers is gemaakt en gedeeld, is beschikbaar voor elke geregistreerde gebruiker.
Voor toegang is een pc met een Wi-Fi-verbinding vereist. Alvorens edu.cerebriti.com te gebruiken, moeten gebruikers zich eerst registreren bij de site op edu.cerebriti.com. Vragen kunnen worden gesteld op een forum op de site, en online chat is ook beschikbaar. Het opnemen tegen andere scholen, steden en zelfs individuen van over de hele wereld kan online worden gedaan. Klasgenoten kunnen met elkaar concurreren om te zien wie de beste cijfers kan halen.
Docenten op alle onderwijsniveaus kunnen profiteren van de tool. Het is mogelijk voor studenten om hun eigen games te ontwerpen. De pedagogische doelen van de tool zijn onder meer het stimuleren van leerlingen om samen te werken en hun motivatie te vergroten. In de klas maakt Celebriti het gebruik van informatietechnologie mogelijk. Omdat de interesse en focus van studenten groeien als gevolg van meer blootstelling aan cursusmateriaal, worden ze actiever betrokken bij hun onderwijs.
5. AhaSlides - Interactieve presentaties
In tegenstelling tot de zakelijke sfeer van Aha Slides, heeft het bedrijf zich geconcentreerd op een vriendelijker gevoel. Het gebruik van Aha Slides om feedback-/brainstormsessies of game-evenementen te ontwerpen om aan een kleine tot middelgrote groep te presenteren, is een geweldige use case voor de tool.
De slides kunnen op deze manier sneller worden gecodeerd, maar de gebruikerservaring wordt hierdoor geschaad. Er zijn acht soorten interactiviteit en zes soorten statisch materiaal. Door te schakelen tussen soorten dia's kunt u het type van een dia wijzigen, maar niet de inhoud. In het rechtermenu van de bouwer vindt u de optie "inhoud", waar u hun instellingen kunt wijzigen.
Je mag je eigen avatars kiezen voor een evenement, en Aha Slides doet een vastberaden poging om meer vermakelijk te zijn met zijn standaard decks, die rare gifs als achtergrondafbeeldingen hebben. Om een oogje in het zeil te houden, gebruikt de moderator een linker hover view. Omdat ze je op zijn minst vertellen hoeveel reacties er zijn ingediend, voelt de evenementervaring inclusiever en meer verbonden aan. Het is ontwikkeld door docenten met als doel docenten te helpen elke dag krachtige leermomenten te creëren voor elke student.
6. Mentemiter – Interactieve presentaties
Mentimeter bestaat al sinds 2015, heeft veel functies op bedrijfsniveau (zoals presentatie-aanpassingen, moderatie, import/export, enz.) en werkt betrouwbaar. Het is een redelijk bedrijfsgericht en volwassen programma. Er is hier veel diepgang en mogelijkheden in termen van bruikbaarheid, maar niet veel flexibiliteit. Mentimeter is bij uitstek geschikt voor meer formele presentaties, zoals die op de werkplek of op andere locaties met een hoger formaliteitsniveau.
"Inspiration"-decks kunnen naar uw eigen bestanden worden gekopieerd en voor persoonlijk gebruik worden bewerkt. Dit is handig omdat de bouwer met veel instellingen een leercurve heeft. De instellingenmenu-editor is uitgebreid en bevat alle functies voor zakelijke gebruikers die veel specifieke metafunctionaliteit van hun decks nodig hebben.
Meerkeuzevragen, tekstdia's met stringvergelijking, een classificatiesysteem en woordwolken zijn allemaal inbegrepen. Er zijn acht verschillende soorten dia's met statische inhoud en 12 verschillende soorten dia's met interactieve inhoud.
In veel gevallen kunt u kiezen uit verschillende manieren om uw resultaten weer te geven (voorbeeld: geef de selecties van uw meerkeuzevraag weer als een grafiek, ringdiagram of cirkeldiagram). Elk interactietype krijgt hierdoor een aanzienlijke hoeveelheid mogelijkheden. Er zijn een aantal vooraf gemaakte thema's beschikbaar om u te helpen uw decks te personaliseren. In het Prop-plan kun je BG-afbeeldingen en kleuren gebruiken om je eigen dia-looks te ontwerpen (dus niet beschikbaar voor gratis gebruikers).
7. PearDeck – Interactieve presentaties
Peer Deck
Verbinden met studenten over het hele spectrum is gemakkelijker dan ooit dankzij onze oplossingen op basis van actief leren en formatieve evaluatie. Creëer dynamische klassikale discussies met behulp van Pear Deck's PowerPoint Online Add-in. Als je een meer naadloze klassikale ervaring wilt, kijk dan eens naar de integratie van Microsoft Teams.
Het toevoegen van interactiviteit en formatieve beoordelingen aan huidige PowerPoint-presentaties kan net zo eenvoudig zijn als het maken van een Pear Deck vanaf het begin. Studenten kunnen leren hoe ze je presentatie kunnen starten, omgaan met feedback van studenten en toegang krijgen tot het docentendashboard.
8. Brainscape – Flashcards voor beter leren
De online flashcards van Brainscape helpen je om effectiever te studeren door moeilijke concepten op de juiste momenten te herhalen zodat ze in je hoofd blijven hangen. Realtime contentdistributie is mogelijk met Brainscape, waarmee trainers hun "decks" kunnen ordenen, afbeeldingen en geluiden kunnen toevoegen en kunnen samenwerken met tal van editors.
Het is twee keer effectiever gebleken dan de ouderwetse manieren. Onderzoeksdeelnemers die Brainscape slechts 30 minuten gebruikten, scoorden gemiddeld twee keer hoger op post-tests dan degenen die boeken of papieren flashcards gebruikten, aldus onderzoekers van Columbia University. Wanneer je weken of maanden aan materiaal hebt om te studeren, nemen deze voordelen enorm toe.
9. Over het algemeen – Interactieve presentaties en meer
In een poging om innovatief te zijn, lopen veel presentatietools het risico het idee dat ze proberen over te brengen uit het oog te verliezen. Bovendien dreigen veel andere presentatietools 'death by PowerPoint' te worden. Creatieve presentaties daarentegen zijn afhankelijk van het vasthouden van de aandacht van het publiek. Wanneer uw presentaties dynamisch en boeiend zijn, kunt u dit doel bereiken. Genially is misschien wel de koploper als het gaat om interactieve presentaties.
Zoals veel van zijn gebruikers het erover eens zijn, is Genially een uitstekend product dat oudere presentatiesoftware kan vervangen, ook al is het relatief nieuw op de markt. Er zijn talloze toepassingen voor Genially in de zakelijke, educatieve en persoonlijke arena's. Voor alle duidelijkheid: het is niet alleen handig voor het maken van presentatiedia's, maar ook voor het maken van informatieve afbeeldingen en foto's en een verscheidenheid aan andere media. Het eindresultaat is hetzelfde: interactief en rijker.
Materiaal produceren voor een presentatie
Genially vereist geen voorkennis van grafisch ontwerp of codering. Gebruikers van de applicatie kunnen binnen enkele minuten verbluffende ontwerpen maken dankzij de gebruiksvriendelijke lay-out en mogelijkheden van de applicatie.
Genially's verzameling vooraf ontworpen materiaal is een van de beste eigenschappen. Elke dia in uw presentatie kan gedenkwaardiger worden gemaakt door gebruik te maken van de uitgebreide verzameling animaties, interactieve effecten, thema's en andere afbeeldingen van de bibliotheek. Vooraf ontworpen lay-outs van vooraanstaande ontwerpers zijn ook beschikbaar om te gebruiken. Met deze tools kan eenvoudig visuele inhoud worden gemaakt die uw boodschap overbrengt.
10. ClassDojo – Dynamiek en competitie
Docenten kunnen een smartboard gebruiken om de score van elke leerling weer te geven en rapporten te genereren die naar hun ouders kunnen worden gestuurd. Twee miljoen leraren en 30 miljoen leerlingen in 180 landen, waaronder een op de drie scholen in de Verenigde Staten, gebruikten ClassDojo in de lente van dit jaar.
Het uiteindelijke doel van ClassDojo is om de communicatie tussen opvoeders, leerlingen en ouders te verbeteren. ClassDojo biedt docenten een eenvoudige en snelle aanpak om de voortgang van individuele studenten te volgen en hen onmiddellijk feedback te geven over hun gedrag. Docenten hoeven de les niet te onderbreken om wangedrag van leerlingen te corrigeren; ze kunnen gewoon punten aftrekken.
ClassDojo is een krachtig hulpmiddel voor klasbeheer, maar het moet worden gebruikt in combinatie met andere methoden, zoals een-op-eengesprekken met leerlingen die zich misdragen of een kort woord van lof voor leerlingen die het goed doen. ClassDojo biedt voordelen als aanvulling op andere leermiddelen, vooral wanneer deze op een doordachte, weloverwogen manier worden gebruikt die sociaal en emotioneel leren in de klas bevordert.
Conclusie
Studenten in een virtueel klaslokaal hebben toegang tot al deze instructiemethoden, en nog veel meer. Studenten kunnen opgenomen colleges zo vaak bekijken als ze willen. In zowel live klaslokalen als asynchrone materialen kan visuele informatie worden gedeeld via diapresentaties of schermdeling. Studenten kunnen apps voor het maken van groepsnotities gebruiken om niet alleen te identificeren wat opvalt in een presentatie, maar ze kunnen ook profiteren van de percepties en aantekeningen van hun mededeelnemers.
Studenten kunnen eenvoudig hun eigen materiaal ontwerpen en aanleveren in virtuele lessen. Een leraar faciliteert peer-to-peer leren in deze techniek tot leren door te doen. In virtuele cursussen is het een geweldige methode om studenten betrokken te houden en creatief te laten zien dat ze de inhoud begrijpen.