כיצד ליצור כיתה וירטואלית, תחילת העבודה

זה לא רעיון חדש להציע גרסאות מקוונות של פעילויות שהיו זמינות בעבר רק באופן אישי. למרות שהעניין במקומות עבודה וירטואליים, אירועים וקורסים גובר בשנים האחרונות, חלה גם עלייה בעניין במציאת דרכים לחבר בין אנשים מופרדים גיאוגרפית, כפי שהוכיחה מגיפת COVID-19.

מנקודת מבט טכנולוגית וגם מנקודת מבט אנושית, המחשבה על הופעה וירטואלית עשויה להיות מרתיעה. למרבה המזל, הטכנולוגיה המודרנית מקלה מתמיד על השגת מטרה זו. גם לאחר שוך המגפה, שיעורים וירטואליים צפויים לשמור על נוכחותם בכל מקום.

מהי כיתה וירטואלית?

כיתה וירטואלית היא מקום בו התלמידים יכולים להשתתף באופן וירטואלי. כשמכללה קהילתית בקליפורניה החליטה להציע תכנית לימודים מלאה באמצעות עבודה מרחוק ב-1976, הכיתה הוירטואלית נולדה. השימוש בחומר מוקלט מראש, בטלפון ובטלוויזיה פירושו שהתלמידים השלימו את שיעורי הכיתה שלהם וקיימו אינטראקציה עם המורים שלהם באמצעות שיטות אלה.

האינטרנט איפשר לתלמידים ללמוד בכיתות וירטואליות. ניתן להשיג תקשורת בכיתה וגם מחוץ לכיתה באמצעות שימוש בכלים אלה. בנוסף, כיתות וירטואליות מאפשרות לתלמידים לשתף פעולה זה עם זה ולגשת לחומרי הקורס. זה כולל ארכיונים של הרצאות וידאו, לוחות הודעות ופורומי דיונים, כמו גם כלים לשאלות ולעריכת וידאו. תלמידים צריכים להיות מסוגלים לחזור להערות לוח ציור משיעורים קודמים ולהרחיב עליהם במועד מאוחר יותר בקורס אם תכונות אלה נשמרות בין הפעלות בכיתה. תלמידים בכל הגילאים יכולים ליהנות משיעורים וירטואליים, בין אם הם בבית ספר יסודי, חטיבת ביניים, תיכון או מכללה.

היתרונות של יצירת כיתות וירטואליות

יש יתרונות רבים לכיתות וירטואליות, לא רק לאפשר לחינוך להמשיך במהלך מגיפה. גמישות, התגברות מרחוק, תמיכה במגוון סגנונות למידה וסביבה המעודדת שיתוף פעולה הם כולם יתרונות של כיתות וירטואליות. בואו נסתכל מקרוב על כל אחד מהנושאים הללו לפני שנעבור לתכונות אחרות של כיתות וירטואליות.

בטיחות קוביד

גם סטודנטים עם לוחות זמנים משתנים, כיתות וירטואליות הן אופציה מצוינת מכיוון שהן מאפשרות הוראה אסינכרונית וסינכרונית. סטודנטים לא מסורתיים ברמת האוניברסיטה, שעשויים לעבוד ומגדלים ילדים, עשויים למצוא בכך תועלת במיוחד.

סטודנטים שיש להם בעיות רפואיות המחייבות אותם לצאת מהכיתה או שחולקים מחשב אחד עם בני משפחה שעובדים או לומדים מהבית עשויים למצוא את הגמישות של כיתות וירטואליות כברכה. בגלל המגיפה, יכולת ההסתגלות של כיתות וירטואליות הפכה קריטית עוד יותר. כיתות וירטואליות ימשיכו להיות צפויות בעתיד, גם לאחר שהמגיפה תיעלם, ככל שיותר תלמידים, מדריכים, מוסדות ומשפחות יבינו את היתרונות של גמישות זו.

עלות-יעילות גבוהה

בכיתה וירטואלית, הלמידה עשויה להתבצע מכל מקום עם חיבור לאינטרנט, מה שהופך את העולם לקטן יותר ואת מגוון החוויות שלנו לגדול יותר. כמו כן, התהליך המלא הוא חסכוני ביותר בהשוואה למערכת המסורתית. כדי להגדיל את ההרשמה ולגוון את קהל התלמידים, המוסד שלך יכול להשתמש בכיתות וירטואליות כדי להגיע לסטודנטים שאינם נמצאים באזור הסמוך שלך.

שוויון בכיתה

התלמידים נהנים מהגדלת הגיוון בכיתה מכיוון שהיא מספקת להם הבנה טובה יותר של העולם שבו הם חיים. חילופי שפות בין מדינות, אזורים ויבשות יכולים לעזור לאלה שעובדים על יכולות השפה שלהם. לבסוף, תלמידים לא צריכים להחמיץ שיעור כאשר הם צריכים לנסוע מסיבות תעסוקה או משפחתיות, כי הם יכולים ללמוד מכל מקום. זה אומר שלעולם לא תצטרך להתמודד עם בקשת היעדרות כי מישהו "בטעות" ארגן שוב חופשה ממש באמצע הקדנציה, כמורה.

כיתות וירטואליות, סוגי כיתות

כיתות וירטואליות מציעות מגוון רחב של אפשרויות עיצוב ופונקציונליות למחנכים שרוצים להשתמש בהן לחינוך מרחוק. אחד ההיבטים החשובים ביותר של כל תוכנית לימודים הוא האופן שבו היא משלבת את השימוש בכיתות וירטואליות. אפילו כיתות וירטואליות הבנויות על אותה פלטפורמה נוטות להשתנות לדרישות המדריך, בהתחשב בצרכים המשתנים באופן דרסטי של קבוצות שונות.

סינכרוני מול אסינכרוני

קיימות שתי אפשרויות למדריכים המעוניינים להעביר שיעורים דרך האינטרנט. דוגמה לסביבת למידה סינכרונית תהיה כיתה שבה מורים ותלמידים נמצאים כולם בו זמנית ועוסקים בשיחה "בזמן אמת".

המדריכים יוצרים חומרי קורס מבעוד מועד ומספקים אותם לתלמידים ביום ובשעה שנקבעו מראש. תלמידים יכולים לגשת לחומרי הקורס מתי שהם רוצים ויכולים לתקשר זה עם זה במשך פרק זמן ארוך יותר מאשר בכיתה מסורתית.

כיתה הפוכה

בכיתה מתהפכת, התלמידים עושים את רוב לימודיהם בבית (בדרך כלל באינטרנט) ומגיעים לכיתה כדי לסקור ולחזק את מה שלמדו בבית.

MOOCs

ב-MOOC כל מי שרוצה לעבור קורס יכול לעשות זאת, ואין הגבלה על מספר האנשים שיכולים להשתתף. ל-MOOC יש בדרך כלל תאריך התחלה וסיום מוגדר, הם פועלים כמה פעמים בשנה, והם נמשכים שבועות ולא חודשים או שנים, כמו שעושים קורסים מסורתיים באוניברסיטה. בקצרה, MOOCs הם קורסים מקוונים בחינם שיכולים להילקח על ידי מספר רב של אנשים.

10 הכלים הטובים ביותר לכיתות וירטואליות

1. Kahoot! - משחקי תחרות

Kahoot היא אחת הדוגמאות הידועות ביותר למשחק חי של Ed-tech. זה גם ספורט תחרותי. אלו סוגי הדברים שתלמידים נהנים מהם. יש להם מוטיבציה להצליח. התלמידים מתוזמן לקבל כמה שיותר תשובות נכונות בדפי התשובות שלהם. הם מקבלים נקודות עבור כל תגובה נכונה. כאשר תלמיד עונה נכון על שאלה תוך פרק זמן קצר, התלמיד מקבל ציון גבוה יותר.

מה יש ב-Kahoot שהופך אותו למהנה כל כך? התלמידים נהנים מזה, אבל גם המורים נהנים מזה. זה פשוט לשימוש ונותן לך תמונה ברורה של תגובות התלמידים שלך. מה שאתה יכול לראות הוא אילו תלמידים עדיין מתקשים בנושא ואילו שאלות עדיין מהוות בעיה.

התלמידים נהנים ממנו כי הם יכולים לגשת אליו מכל מקום, מכל מכשיר, כולל הסמארטפונים, הטאבלטים והמחשבים שלהם. אין צורך להקליד תשובות. כל מה שהם צריכים לעשות הוא לגעת בצבעים התוססים במכשיר שלהם כדי להתחיל. מצב הצוות של Kahoot אידיאלי לעידוד שיתוף פעולה של תלמידים. יותר תלמידים עם מכשיר אחד. אתה יכול גם ליזום דיונים ולערוך סקרים באמצעות Kahoot.

2. EducaPlay – פעילות חינוכית

Educaplay היא אפליקציה מבוססת אינטרנט המאפשרת יצירת מגוון רחב של פעילויות חינוכיות מולטימדיה. בנוסף להיותו חינמי, האתר מבטל את הדרישה למספר חלקים של תוכנה. Educaplay מאפשרת לבנות מגוון של סוגים שונים של פעילויות, כגון מפות אינטראקטיביות, חידות, הצגת שקופיות, מילוי-החסר/תשבצים/חיפוש מילים, תרגילי מילים/משפטים מבולבלים והכתבה. ניתן להכין משחקים תואמים, חידוני אינטרנט וחידוני וידאו.

הכרטיסייה 'פעילות חדשה' תופיע לאחר שתיצור את חשבונך. לאחר מכן תצטרך להחליט איזה סוג אירוע תרצה לארח. כדי להתחיל, פשוט בחר את סוג הפעילות שבה תרצה להשתתף ופעל לפי ההוראות שעל המסך. תקבל קישור לפעילות שלך כשתסיים. תלמידים לא צריכים להיכנס כדי לגשת למשאבים שלך. כתובת האתר היא כל מה שהם צריכים. כדי לפרסם משהו, תחילה עליך ליצור שם משתמש וסיסמה. לשימוש באתר זה עם התלמידים שלך יש יתרונות רבים.

שליטה אישית, סביבת למידה גמישה ולמידה מותאמת - כולם אפשריים עם טכנולוגיה זו. הלמידה מותאמת לצרכים הספציפיים של כל תלמיד באמצעות הוראה מותאמת אישית. התלמידים נהנים מסביבת למידה ניתנת להסתגלות, המציעה מגוון אפשרויות אספקה ​​חינוכיות כדי לנצל בצורה הטובה ביותר את המשאבים הזמינים. רמת השליטה שמציג כל תלמיד קובעת את השלב הבא בהשכלתו.

3. חידון - שאלות, משחקים ותחרות

באמצעות Quizziz, מורים ותלמידים יכולים לשתף פעולה בחידונים שיוכלו לשמש זה את זה לאחר מכן. ניתן להשתמש בחידון לצורך שיעורי בית או תחרות חיה לאחר מתן קוד גישה ייחודי לתלמידים. זה תלוי בתלמידים לבדוק את תשובותיהם לאחר סיום המבחנים. גיליון אלקטרוני שנוצר מנתוני הביצועים של התלמידים משמש את המדריך כדי לזהות אילו חלקים בתכנית הלימודים עשויים להזדקק לתשומת הלב הגדולה ביותר בעתיד. מורים יכולים לנצל את המשוב הזה בזמן אמת כדי לבצע התאמות במערכי השיעור שלהם ולהתעמק ברעיונות שהתלמידים מתקשים לתפוס.

Quizizz מציע מבנה קל לניווט ומנחה אותך בתהליך יצירת החידון שלב אחר שלב, כדי שלא תרגיש מוצף מההליך. יש גם קלות רבה בהשתתפות בחידונים. בחירת תשובה מרשימת האפשרויות מופיעה כאשר התלמידים מקישים את קוד הגישה. ניתן לגשת לחידונים גם בכל מכשיר עם דפדפן אינטרנט. אין שירותי פרימיום ב-Quizizz למורים ב-K-12, לכן מדריכים יכולים להצטרף לאתר בחינם.

כתובת אימייל חוקית היא כל מה שנדרש מהמדריך על מנת ליצור חידון. כדי לציית לחוק, לפתח מוצרים או להגן על זכויות האתר, מידע זה נחשף רק אם יש צורך לעשות זאת (מדיניות הפרטיות של Quizizz). עם זאת, ניתן לבחור חידונים מבלי להירשם, אך התוצאות לא יישמרו לצמיתות לשימוש עתידי. על מנת לגשת לחידון, התלמידים אינם נדרשים להירשם עם כניסה קבועה; במקום זאת, הם מתבקשים ליצור שם משתמש זמני בלבד. אם התלמידים מעדיפים לגשת למבחנים אלו באופן אנונימי, הם עדיין יכולים לראות כיצד התוצאות שלהם משתוות לאלו של הכיתה כולה, מה שהופך את התהליך ליעיל עוד יותר.

4. Cerebriti – פעילויות למידה אינטראקטיביות

Cerebriti.edu היא פלטפורמה שעושה את זה פשוט ומהיר לעצב משחקים חינוכיים. Gamification בכיתה ולמידה שיתופית הם מטרותיה העיקריות. למעלה מאלף משחקים, פעילויות ושפות מהגן ועד כיתה י"ב זמינים כולם, עם סך של עד עשרה סוגי משחקים שונים. אתה יכול להשתמש בפלטפורמה כדי להציג את שם בית הספר שלך ואת שמות התלמידים שלך בכל אחד מהשיעורים שלך. ניתן להגביר את המוטיבציה של התלמידים עם הוספת פריטים כגון אווטרים, אתגרים וסמלים. זה פשוט ליצור משחק המבוסס על סוג המשחק שאתה בוחר על ידי ביצוע הוראות בסיסיות. כל משחק שנוצר ומשתף על ידי משתמשים אחרים זמין לכל משתמש רשום.

נדרש מחשב עם חיבור Wi-Fi לגישה. לפני השימוש ב-edu.cerebriti.com, על המשתמשים להירשם תחילה לאתר בכתובת edu.cerebriti.com. בירורים ניתן לבצע בפורום באתר, וניתן גם צ'אט מקוון. התמודדות עם בתי ספר אחרים, ערים ואפילו אנשים מרחבי העולם יכולה להיעשות באופן מקוון. חברים לכיתה עשויים להתחרות זה בזה כדי לראות מי יכול לקבל את הציונים הטובים ביותר.

מורים בכל רמות החינוך יכולים להפיק תועלת מהכלי. יש אפשרות לתלמידים לעצב את המשחקים שלהם. המטרות הפדגוגיות של הכלי כוללות עידוד תלמידים לשתף פעולה והגברת המוטיבציה שלהם. בכיתה, סלבריטי מאפשרת שימוש בטכנולוגיית מידע. מאחר שהעניין והמיקוד של התלמידים גדלים כתוצאה מחשיפה רבה יותר לחומרי הקורס, הם הופכים מעורבים יותר בחינוך שלהם.

5. AhaSlides – מצגות אינטראקטיביות

בניגוד לאווירה העסקית של Aha Slides, החברה עשתה מאמץ מרוכז להיות ידידותית יותר. שימוש ב-Aha Slides לעיצוב מפגשי משוב/סיעור מוחות או אירועי משחקים להצגה לקבוצה קטנה עד בינונית הוא מקרה שימוש נהדר עבור הכלי.

ניתן לקודד את השקופיות בצורה זו מהר יותר, אך חווית המשתמש נפגעת כתוצאה מכך. ישנם שמונה סוגים של אינטראקטיביות ושישה סוגים של חומר סטטי. מעבר בין סוגי השקופיות מאפשר לך לשנות את סוג השקופית אך לא את התוכן. בתפריט הבנאי הימני, תמצא את האפשרות "תוכן", שבה תוכל לשנות את ההגדרות שלהם.

אתה יכול לבחור אווטרים משלך לאירוע, ו-Aha Slides עושה ניסיון נחוש להיות מבדר יותר עם החפיסות הסטנדרטיות שלה, שיש להן גיפים מוזרים כתמונות רקע. כדי לפקוח עין על דברים, המנחה משתמש בתצוגת ריחוף שמאלי. מכיוון שהם לפחות מספרים לך כמה תגובות הוגשו, חווית האירוע מרגישה יותר מכילה ומצטרפת. הוא פותח על ידי מחנכים במטרה לעזור למורים ליצור רגעי למידה עוצמתיים עבור כל תלמיד, בכל יום.

6. Mentemiter - מצגות אינטראקטיביות

Mentimeter קיים מאז 2015, יש לו הרבה פונקציות ברמת הארגון (כגון התאמות אישיות של מצגות, ניהול, ייבוא/ייצוא וכו'), ועובד בצורה מהימנה. זו תוכנית די ממוקדת ארגונית ובוגרת. יש כאן הרבה עומק ויכולת מבחינת שימושיות, אבל לא הרבה גמישות. Mentimeter מתאים באופן אידיאלי למצגות רשמיות יותר, כגון אלו המתקיימות במקום העבודה או במקומות אחרים עם רמה גבוהה יותר של רשמיות.

ניתן להעתיק חפיסות "השראה" לקבצים שלך ולערוך אותם לשימוש אישי. זה מועיל מכיוון שלבנאי הכבד בהגדרות יש עקומת למידה. עורך תפריט ההגדרות הוא נרחב ומלא תכונות עבור משתמשים ארגוניים שדורשים הרבה מאוד מטא-פונקציונליות מסוימת מהחפיסות שלהם.

שאלות מרובות בחירה, שקופיות טקסט להשוואת מחרוזות, מערכת דירוג וענני מילים כלולים כולם. ישנם שמונה סוגים שונים של שקופיות תוכן סטטיות ו-12 סוגים שונים של שקופיות תוכן אינטראקטיביות.

במקרים רבים, אתה יכול לבחור מתוך מגוון דרכים להצגת התוצאות שלך (לדוגמה: הצג את הבחירות מתוך שאלת הבחירה שלך כתרשים, סופגנייה או תרשים עוגה). כל סוג אינטראקציה זוכה לכמות משמעותית של יכולת כתוצאה מכך. ישנם מספר ערכות נושא מוכנות מראש כדי לעזור לך להתאים אישית את החפיסות שלך. בתוכנית Prop, אתה יכול להשתמש בתמונות ובצבעים של BG כדי לעצב את מראה השקופיות שלך (לכן, לא זמין למשתמשים בחינם).

7. PearDeck – מצגות אינטראקטיביות

סיפון אגס

החיבור לסטודנטים בכל הספקטרום קל מתמיד הודות לפתרונות שלנו המבוססים על למידה פעילה והערכה מעצבת. צור דיונים דינמיים בכיתה על ידי שימוש בתוסף PowerPoint Online של Pear Deck. אם תרצה חוויית כיתה חלקה יותר, בדוק את שילוב Microsoft Teams.

הוספת אינטראקטיביות והערכות מעצבות למצגות PowerPoint הנוכחיות עשויה להיות פשוטה כמו יצירת Pear Deck מההתחלה. תלמידים יכולים ללמוד כיצד להתחיל את המצגת שלך, לטפל במשוב של תלמידים ולגשת ללוח המחוונים של המורים.

8. Brainscape - כרטיסיות ללמידה טובה יותר

כרטיסי הבזק המקוונים מ- Brainscape עוזרים לך ללמוד בצורה יעילה יותר על ידי חזרה על מושגים קשים במרווחים הנכונים כדי שיידבקו בראשך. הפצת תוכן בזמן אמת אפשרית עם Brainscape, המאפשרת למאמנים לארגן את ה"חפיסות" שלהם, להוסיף גרפיקה וצלילים ולשתף פעולה עם עורכים רבים.

זה הוכח כיעיל פי שניים מהדרכים הישנות. משתתפי מחקר שהשתמשו ב-Brainscape במשך 30 דקות בלבד השיגו ציון גבוה פי שניים בממוצע לאחר מבחנים מאלה שהשתמשו בספרים או בכרטיסי נייר, לפי חוקרים מאוניברסיטת קולומביה. כאשר יש לך שבועות או חודשים של חומר ללמוד, היתרונות הללו גדלים באופן דרמטי.

9. באופן כללי - מצגות אינטראקטיביות ועוד

במאמץ להיות חדשני, כלים רבים שמציגים מסתכנים באיבוד הרעיון שהם מנסים להעביר. בנוסף, כלי מצגת רבים אחרים נמצאים בסכנה להפוך ל"מוות באמצעות PowerPoint". מצגות יצירתיות, לעומת זאת, מסתמכות על משיכת תשומת הלב של הקהל. כאשר המצגות שלך דינמיות ומרתקות, אתה יכול להשיג מטרה זו. Genially עשוי להיות המוביל בכל מה שקשור למצגות אינטראקטיביות.

כפי שרבים ממשתמשיה יסכימו, Genially הוא מוצר יוצא מן הכלל שעשוי להחליף תוכנת מצגות ישנה יותר, גם אם היא חדשה יחסית בשוק. ישנם שימושים רבים עבור Genially בזירה העסקית, החינוכית והאישית. כדי להיות ברור, זה לא שימושי רק ליצירת שקופיות מצגת, אלא גם ליצירת גרפיקה ותמונות אינפורמטיביות כמו גם מגוון מדיות אחרות. התוצאה הסופית זהה: אינטראקטיבית ועשירה יותר.

הפקת חומר למצגת

בדרך כלל לא דורש שום ידע מוקדם בעיצוב גרפי או קידוד. משתמשי האפליקציה יוכלו לייצר עיצובים מדהימים תוך דקות ספורות בגלל הפריסה והיכולות הידידותיות של האפליקציה.

אוסף החומרים המעוצב מראש של Genially הוא אחת התכונות הטובות ביותר שלה. כל שקופית במצגת שלך עשויה להפוך לבלתי נשכחת יותר על ידי שימוש באוסף הנרחב של הספרייה של אנימציות, אפקטים אינטראקטיביים, ערכות נושא ותמונות אחרות. פריסות מעוצבות מראש ממעצבים בולטים זמינות גם לשימושך. ניתן ליצור בקלות תוכן ויזואלי שמעביר את המסר שלך באמצעות הכלים הללו.

10. ClassDojo - דינמיקה ותחרות

מורים יכולים להשתמש בלוח חכם כדי להציג את הציון של כל תלמיד ולהפיק דוחות שניתן לשלוח הביתה להוריהם. שני מיליון מורים ו-30 מיליון תלמידים ב-180 מדינות, כולל אחד מכל שלושה בתי ספר בארצות הברית, השתמשו ב-ClassDojo באביב השנה.

המטרה הסופית של ClassDojo היא לשפר את התקשורת בין מחנכים, תלמידים והורים. ClassDojo מספקת למורים גישה פשוטה ומהירה לעקוב אחר ההתקדמות של תלמידים בודדים ולספק להם משוב מיידי על התנהלותם. מורים לא צריכים להפריע לשיעור כדי לתקן התנהגות לא נכונה של תלמידים; הם יכולים פשוט לנכות נקודות.

ClassDojo הוא כלי רב עוצמה לניהול כיתות, אך יש להשתמש בו בשילוב עם שיטות אחרות, כגון דיונים אחד על אחד עם תלמידים שלא מתנהגים בצורה לא נכונה או מילת שבח מהירה לתלמידים שמצליחים. יש תועלת ב-ClassDojo כהשלמה לכלים חינוכיים אחרים, במיוחד כאשר משתמשים בהם בצורה מחושבת, מכוונת המקדם למידה חברתית ורגשית בכיתה.

סיכום

לתלמידים בכיתה וירטואלית יש גישה לכל שיטות ההוראה הללו, כמו גם רבות נוספות. סטודנטים יכולים לצפות בהרצאות מוקלטות כמה פעמים שירצו כשנוח להם. הן בכיתות חיות והן בחומרים אסינכרוניים, ניתן לשתף מידע חזותי באמצעות מצגות שקופיות או שיתוף מסך. תלמידים יכולים להשתמש באפליקציות קבוצתיות לרישום הערות כדי לא רק לזהות מה בולט במצגת, אלא שהם יכולים גם להרוויח מהתפיסות וההערות של חבריהם המשתתפים.

תלמידים יכולים בקלות לעצב ולמסור חומרים משלהם בשיעורים וירטואליים. מורה מקל על למידה עמית לעמית בטכניקה זו ללמידה מתוך עשייה. בקורסים וירטואליים, זו שיטה נהדרת להשאיר את התלמידים מעורבים ולהפגין באופן יצירתי את הבנתם בתוכן.